Unter Einsatz von multi-medialen Mitteln, wie Musik, Beleuchtungsmitteln und Projektionswand sollen gemeinsam mit den Schüler/innen verschiedene Szenen für ein Schattentheater erarbeitet werden.
Dabei stehen Aspekte wie Körperwahrnehmung, Bewegung, Tanz und individueller Ausdruck im Vordergrund.
Die Schülerinnen und Schüler sollen unter Anleitung eigene Bewegungsabläufe entwickeln und zu einer Schattenperformance verdichten.
Dies kann sowohl in Gruppen- als auch in Solodarbietungen erfolgen; die Auseinandersetzung mit den gezielten eigenen Bewegungen und deren Wirkung in der Schattenprojektion bietet ein großes Potential an Möglichkeiten der Eigenerfahrung. Zudem sollen Kenntnisse über Bühneninszenierung, gezielte Beleuchtung, Rhythmik und Bewegungsempfindung vermittelt werden.

Am Ende des Projekts soll eine in der Gruppe erarbeitete Aufführung mit Tanz, Projektion und Musik stattfinden, bei der alle Teilnehmer/innen ihre gelernten Fähigkeiten einem Interessierten Publikum zeigen können.