Im Mittelpunkt steht die gemeinsame musikalische Aktivität der Kinder, in erster Linie das Singen von Liedern, die mit elementarem Instrumentalspiel auf Rhythmus-, Melodie- und Blasinstrumenten begleitet werden. Dabei werden die Kinder mit Klavier oder Gitarre unterstützt.
Zunächst geht es um die Vermittlung musikalischer Basiskompetenzen, die zum erfolgreichen Zusammenspiel notwendig sind (v. a. Zuhören und die Fähigkeit eigene Spielimpulse zu Gunsten des Gesamtklangs zu kontrollieren).
Mit Hilfe einfacher, klar strukturierter Lieder werden rhythmische und melodische Elemente erlernt. So treten Fähigkeiten und Neigungen der Kinder zu Tage, die gezielt gefördert und eingesetzt werden.
Ziel des Projekts ist eine musikalische Aufführung, deren Programm sich aus der musikalischen Arbeit des Jahres entwickelt. Falls die Kinder dazu in der Lage sind, kann eine zusammenhängende Geschichte erzählt werden, andernfalls kann ein Programm aus verschiedenen musikalischen Einzelstücken oder auch ein Mitmach-Konzert entstehen. Fachübergreifend können dazu Kostüme und Bühnenbilder erstellt werden, der Rahmen kann aber auch mit kleinen Requisiten sehr einfach gestaltet sein. Das Angebot richtet sich an Kinder mit besonderem Förderbedarf in der geistigen Entwicklung.

Die Kinder finden in diesem Angebot einen sicheren Raum, in dem sie ihre Kreativität und ihren ureigenen Selbstausdruck ausleben können. Sie haben die Möglichkeit, ohne Worte Kontakt aufzunehmen und zu kommunizieren; darüber hinaus werden sie in vielerlei Hinsicht gefördert, z. B.:
- Durch aktives Musizieren werden kognitive Funktionen im Gehirn, Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeit, Aufmerksamkeit und Gedächtnisleistungen unterstützt.
- Die Körpermotorik verbessert sich.
- Da ihr eigener Ausdruck eine Bereicherung für die Musik ist, erleben die SuS, wie sie mit all ihren Eigenarten geschätzt werden. Dies stärkt ihr Selbstvertrauen und bestärkt sie darin, die eigene Persönlichkeit anzunehmen und zu zeigen.