Ja - Nein - Jein

Die Schüler und Schülerinnen in diesem Theaterprojekt erarbeiten mit den Elementen Theater und Bewegung Szenen zum Thema „ja — nein sagen". Als Impulsmaterial werden eigene Erfahrungen, Musik und Jugendbuchpassagen und
andere Texte angeboten. Die Schülerinnen improvisieren und schreiben eigene Texte, Gedichte und Dialoge, die für die Szenenerarbeitung verwendet werden. Auch andere neue Gestaltungsmöglichkeiten (Theaterelemente Bühnenbild / Objekttheater) werden vermittelt. Die entstandene Szenencollage kommt zur Aufführung. Voraussichtlich haben die meisten der Kinder in dieser AG haben einen Migrationshintergrund.

Phase 1 (bis Dezember 19)
Die Teilnehmerinnen lernen die Gruppe und die Grundlagen des Theaterspiels kennen. Schauspieltraining, Darstellung von Personen und Charakteren Theaterelemente wie Stand- und Bewegungsbilder oder Pantomime werden eingeführt

Phase 2 (bis März 20)
Thematische Annäherung mit Spiel und Darstellung (Mitläufer, Mobbing)
Eigene Erfahrungen und tägliche Begebenheiten sollen verarbeitet werden.

Phase 3 (April bis Juli 20)
Die Arbeit mündet in einem Szenenkonzept, nach dem die Aufführung vorbereitet wird. Die Schülerinnen werden eine eigene Inszenierung entwerfen. Die Ausarbeitung des Theaterstücks mit Kostüm, Technik, Bühnenbild, Flyer, Plakat
erfolgt. Die Schüler und Schülerinnen werden daran beteiligt. Zwei Aufführungen im Rahmen einer Schulveranstaltung und eine Evaluation runden das Projekt ab.