In Kooperation mit dem von der Heydt Museum, der Kunsthalle Barmen und dem Neuen Kunstverein Wuppertal ermöglicht das Projekt den SchülerInnen, viele Facetten traditioneller sowie aktueller Kunst kennen zu lernen.
Vor Bildern der Kunst unserer Zeit können die SchülerInnen viel lernen und ausprobieren. Mit der Erforschung diverser künstlerischer Positionen werden die SchülerInnen im Projekt ihre eigene künstlerische Meinung entwickeln und vertreten lernen. Im Abschluss finden sie Gelegenheit, ihre künstlerischen Entdeckungen anderen SchülerInnen vorzustellen. Der Weg ins Museum ist für viele Kinder- und Jugendlichen das erste Mal, dass sie in dieser Weise mit Kunst konfrontiert werden. Das Projekt gibt ihnen Gelegenheit, zu einem aktiven Kunstbesucher zu werden. Mit professioneller Begleitung werden ihnen Kunstwerke verschiedener Genres vorgestellt. Im Vordergrund stehen dabei die Auseinandersetzung mit Kunst und ihre Wirkung auf den Besucher.

Warum sind manche Bilder so berühmt geworden?
Wie entsteht der Wert eines Werkes? Was bedeutet mir ein Kunstwerk?
Was bedeutet mir selber ein Kunstwerk?

Sie erfahren u.a. die Bedeutung eines Originals, die historische Relevanz von Epochen und wie ein Museumsbesuch sich vom Lehrbuch unterscheidet.
In der Eingangsphase betrachten die SchülerInnen in den Ausstellungen verschiedene Kunstwerke, verschaffen sich Eindrücke und sammeln Informationen über Biographien von Künstlern der aktuellen Ausstellung, (z.B. Cragg, Modersohn - Becker, Degas, Picasso, Rosin, Barath, usw. ...)
Sie probieren die Kunstformen. dieser Künstler mit kleinen Experimenten selber aus und sammeln Erfahrungen mit künstlerischen Prozessen und Techniken. So gelangen die SchülerInnen zu einer ersten Erfahrung mit zeitgenössischer Kunst. Sie können ihre persönlichen Vorlieben in Theorie und Praxis entdecken. Dabei stehen ihnen alle Kunstsparten zu Verfügung. Ob Malerei, Zeichnung, Druck, Collage oder Skulptur entscheidet der Prozess mit den SchülerInnen
Nach dieser Phase werden die SchülerInnen sich im geschützten Rahmen ihrer Gruppe in kleinen Präsentationen ausprobieren. Durch unterschiedliche Feedbacktechniken erleben die SchülerInnen mit künstlerischen Sichtweisen umzugehen und sich selber auch aus der Perspektive des Kunstvermittlers kennen zu lernen.
Das Thema - Ist das Kunst? - wird konkret am eigenen Lieblingswerk diskutiert.
Den Abschluss krönt eine Führung der SchülerInnen für andere Schülergruppen ihrer Schule. Sie stellen ihr Lieblingswerk vor und stellen sich der Diskussion um ihre künstlerische vorgestellte Sichtweise.
Kommen Sie vorbei und erleben Sie was Kunst und Künstler für groß und klein bedeuten kann.
"Als Kind ist jeder ein Künstler...", sagt Picasso.