Zum Einstieg: Mit einem Steckbrief und mit gegenseitiger Befragung lernen sich die Kindergartenkinder und die SchülerInnen untereinander besser kennen. Da Kinder unterschiedlichen Alters Tiere sehr gerne mögen, soll mit Zeichnungen von Lieblingstieren ggf. auch von Kuscheltieren und einem Austausch darüber, eine Annäherung zwischen den beiden Gruppen hergestellt werden. Eine Brücke zu neuen, bislang fremden Personen, soll mittels Portrait - Zeichnungen eines bzw. mehrerer Gegenüber hergestellt und eine Patenschaft von Grundschulkind zu Kindergartenkind eingeleitet werden. Mit Schattenbildern können die TeilnehmerInnen beider Gruppen ihre darstellerischen Fähigkeiten mit Brücken - Körperhaltungen zu einem Gegenüber unter Beweis stellen.

Sowohl SchülerInnen als auch Kindergartenkinder kennen Brücken in Städten oder Landschaften, die Verkehrs- oder Wasserwege überqueren. Neben der eigenen Phantasie können die realen Vorbilder als Ideengeber dienen, um im Rahmen plastischer Gestaltung, Brücken mit Recyclingmaterial umzusetzen. Die Symbolik des Projektthemas wird unterstrichen und die SchülerInnen und Kita-Kinder ermuntert, Brücken einander zu bauen. Begleitend werden Beispiele und Vorlagen aus der Kunstgeschichte angeschaut, d.h. wie z.B. van Gogh und Monet Brücken malerisch umgesetzt haben. Malerische Brückenumgebungen können sich anschließen.