Musik ( - hier Percussionmusik) beinhaltet das ICH, das DU und das WIR. Das bedeutet
im ersten Schritt, dass die Kinder sich wahrnehmen. Das direkte Erleben beschäftigt sie
und lässt sie in ein ganzheitliches Empfinden eintauchen. Das bedeutet, viele Sinne
werden immer wieder gleichzeitig angesprochen - die Ohren, die Hände, die Augen, der
ganze Körper.
Als nächste Stufe tritt das DU in das Erleben der Kinder. Der andere Mensch, in der Regel,
ein oder mehrere Kinder, tritt in positiver Kommunikation mit dem ICH. Andere beteiligen
sich an der Gesamtgestaltung von Musik. Die Wahrnehmung der anderen Person findet im
Grunde nur im positiven Kontext statt. "DU" machst etwas Schönes mit mir, "DU"
unterstützt mich beim Trommeln, "DU" hast Spaß mit mir zusammen, DU lachst mit mir ......
Hieraus spüren die Kinder automatisch ein WIR-Gefühl, sie sind nicht allein, sie entwickeln
gemeinsam etwas Zusammengehöriges. So kann das ICH sich als etwas Wertvolles mit
dem DU zu einem großen WIR fühlen.

Leitgedanken:
die Kinder agieren und lernen in einer Atmosphäre des Vertrauens
jedes Kind - gleich welcher sozialer / kultureller Herkunft - hat die Möglichkeit, seine
Vorerfahrungen und individuellen Fähigkeiten einzubringen
die Kinder erfahren Wertschätzung / Anerkennung in ihrem persönlichen Ausdruck
Schwerpunkte des Projekts:
Sensibilisierung des Gehörsinns (z.B. durch Musizieren mit geschlossenen/verbundenen
Augen) und des Rhythmusgefühls.
Förderung der Wahrnehmung: Erfühlen von Schwingungen und der Koordination
Impulse geben, Impulse aufnehmen - die Kinder erleben sich in Interaktion
die nonverbalen Ausdrucksmöglichkeiten durch das Trommeln eröffnen den Kindern
eine Kommunikationserfahrung, die die Sprachkompetenz positiv beeinflusst
im gemeinsamen Rhythmus erleben sich die Kinder als Teil der Gemeinschaft, in der
auch Raum für Individualität ist
Gemeinsame Aufführungen bei Aktionen/ Veranstaltungen in Schule und Stadtteil (Stadtteil-, Sommer- Nachbarschaftsfeste, Aufführungen im WTT im Rahmen des Märchennachmittags etc. sind hier exemplarisch
genannt) geben den Kindern die Möglichkeit, sich zu präsentieren im Sinne des Projektthemas "Alle sind hier".