Gold ist und war seit jeher einer der begehrtesten Werkstoffe in der Kunst. Ob in der Goldschmiede, in der Malerei oder in der Plastik, selbst große Auszeichnungen werden heute noch in Gold gefertigt, Medaillen, Pokale und Urkunden. Ich würde den Kindern gerne alte Kulturen, z.B. die Inka und Maja, die Ägypter und die Römer näher bringen.
Ebenso möchte ich an modernere Künstler wie Gustav Klimt und Hundertwasser erinnern und in deren Stil großformatige Bilder schaffen. Mit Pappmasche und Farbe werden wir ansprechende Relieffs und Bilder zum Thema Gold fertigen. Diese Bilder und Relieffs sollen die Wände der Schule zieren. Der bekannte Lorbeerkranz der römischen Kultur darf dabei natürlich auch nicht fehlen. Ein kleiner geschichtlicher Streifzug zum Thema "Goldrausch in Alaska" darf dabei auch nicht fehlen und dabei lernen die Kinder sogar woher Ihre Jeans stammen, die Geschichte von LEVI, der aus Zelten Hosen nähte.
Wir werden uns goldener Farbe, goldener Pigmente und dem Umgang mit Blatt Metall zuwenden. Neben dem spielerischen Umgang mit unterschiedlichen Techniken, sollen die Schülerinnen und Schüler dabei gleichsam etwas über die hochentwickelten Kulturen der oben genannten Völker erlernen. Ich würde gerne einen Schulpokal zum goldenen Jubiläum der Schule gestalten und ein Relief oder Bild in Anlehnung an den Ort Golzheim. Wir werden spachteln, tupfen, schraffieren, eben all die Techniken erlernen, die es braucht um große Werke zu schaffen.
Zuvor werden wir natürlich viel skizzieren und eigene Themen entwickeln, die die Kinder mit dem Thema Gold assoziieren. Eigene Werke schaffen, die eigene Fantasie spielen lassen, wir werden einzelne Projekte, ebenso wie Gruppen Projekte realisieren. Wir werden auf Holz, Leinwänden und Papier arbeiten, wir skizzieren mit Kohle, Bleistift und Buntstift und malen mit Gouache, Acryl und Aquarellfarben. Wir werden kleistern, spachteln, pinseln und die Kunst des reichen Verzierens erlernen. Durch den Umgang mit Farbpigmenten werden die Kinder auch erlernen wie Farbe eigentlich gemacht wird. Wir werden auch Urkunden erstellen und so einen kleinen Einblick in die Kalligraphie, die Kunst des Schönschreibens, wagen.
Am Ende des Schuljahres stelle ich mir eine Ausstellung für Eltern, das Kollegium und auch Vertreter des Ortes vor.