Auf vielfältige Weise bieten die Kunst und die Literatur Betrachtungen und Anregungsmaterial zum Thema Eigensinn. Hier als ein Beispiel die Kinderbücher Astrid Lindgrens, in denen Karlsson, Pippi oder Pelle ihrem Eigensinn Ausdruck verleihen, sowie die Figuren aus Werken Erich Kästners, Otfried Preußlers oder Max Kruses, die die Kinder inspirieren, sich auf ihre ganz eigene Weise zu besinnen, darzustellen und auszudrücken. Die große Palette der angebotenen Materialien – angefangen bei Papier, Modelliermasse, Stoff, Alltagsuntensilien bis hin zu Upcycling. Di Gestaltungsmöglichkeiten reichen von Malereien, Skulpturen, Erlebnisberichten und deren Illustrationen bis hin zu Pantomime und Rollenspiel. Die Darstellung mit und durch die eigene Person erfährt Unterstützung durch die Identifikation mit Charakteren aus Literatur und der Musik. Es werden kleine Bühnenstücke entstehen mit Schattenfiguren, Marionetten und lebendigen Schauspielern, die den Eigensinn der Kinder beinhalten. Neben der bildnerischen Gestaltung bietet das Projekt Raum, in dem Dialog und kreative Bewegungsfreude Ausdruck findet. Darüber stärken sich das Selbstbewusstsein, die Wahrnehmung, das Kohärenzgefühl und die soziale Kompetenz der TeilnehmerInnen, welche das Ziel des Projekts ebenso verfolgt, wie das Entdecken und Erleben von Kunst, Kultur, sich selbst und der unmittelbaren Umwelt.
Als Abschlussveranstaltung ist eine Theateraufführung in der Schule oder einem geeigneten öffentlichen Gebäude angedacht.