Die Kinder lernen das Musical kennen, indem zuerst die Geschichte erzählt wird und dazu die Lieder mit Klavierbegleitung gesungen werden. Dies wiederholt sich mehrmals in den ersten Wochen des Projekts; die Kinder beginnen meist schon bei der ersten Wiederholung, einzelne Lieder oder Teile davon mitzusingen und einprägsame Textpassagen mitzusprechen. Kleine schauspielerische Gruppen-Übungen (wie Charaden, pantomimische Rätsel) führen die Kinder grundsätzlich an das Theaterspielen heran. Musikalische Grundparameter (wie Dynamik oder Tonhöhen) und einfache Rhythmen werden mit dem Körper ("Body Percussion"), Rhythmusinstrumenten (Trommel(n), small percussion) und durch Vor- und Nachmachen spielerisch erarbeitet.
Je nach Klassenstärke können einige Kinder mit Trommel(n) und Percussionsinstrumenten zusammen mit dem Klavier eine Begleitband bilden.
Mittlerweile haben sich die Lieder schon recht gut eingeprägt; einige Liedtexte werden durch Echo-Spiele spielerisch gelernt. Die meisten Kinder zeigen erfahrungsgemäß Mut und viele auch Talent und meiden sich gerne und freiwillig, um Lieder in kleinen Gruppen und später auch alleine - nur von Klavier und/oder Trommel(n) begleitet - zu singen. Rollen und Sprechtexte werden verteilt und gelernt. Es gibt Leseproben (bei denen immer auch die Lieder gesungen werden) und Proben auf der "Bühne". Kleine Choreographien als Begleitung zu den Liedern werden eingeübt. Als Vorbereitung zur und Au