Das Projekt die Doku-Entdecker: doxs! kinderjury fördert und fordert die Schüler in ihrem kritischen und ästhetischen Umgang mit Dokumentar(Filmen), Sehen, Erleben, Diskutieren und Machen sind die Säulen des Projekts. Es setzt sich zum Ziel, die Schüler in ihrer selbstständigen Partizipation als Kinderjury zu befähigen. Dazu erhalten sie vorab eine Einführung in die Welt des Films: in Ästhetik, Technik und Gattungen.
Filmische Arbeiten werden von ihnen kritisch hinterfragt und bewertet.
Außerdem erfahren die Schüler in diesem Projekt durch erlebnispädagogische Elemente (Basteln von Daumenkinos, Wendebild und Stop Motion FIlme), wie Film funktioniert.
Fernab von alltäglichem Medienkonsum, lernen die jungen Teilnehmer über künstlerische Dokumentarfilme zu diskutieren und erschließen sich so neue Perspektiven in Hinblick auf Film und Fernsehen.
"So etwas habe ich noch nie gesehen", beschreibt es ein Achtjähriger aus einem vorherigen Projekt.
Bei den Doku Entdeckern soll die Vermittlung von und der Spaß an (künstlerischen) Dokumentarfilmen im Vordergrund stehen.
Durch das Sehen und gemeinsame Diskutieren ausgewählter Arbeiten wird die auditive und visuelle Wahrnehmung der Kinder trainiert.
Dabei wird großer Wert auf das Verstehen der Erzählung, die Machart des Films und die eigene Meinungsbildung gelegt.
Es wird eine Auswahl von Dokumentarfilmen angeboten, die für das Festival eingereicht wurden.
Dabei agieren die Kinder selbst als Jury und bewerten die Filme nach zuvor erarbeiteten Kriterien.
Diese Bewertungen stellen die Basis für die Filmauswahl des doxs! Programms für Grundschulkinder auf der Duisburger FIlmwoche 2018 dar.
Als Höhepunkt werden die Kinder ihre ausgewählten Filme gemeinsam im Rahmen des Festivals auf der Kinoleinwand sehen und erleben.
Dabei lernen sie die Regisseure kennen und können mit ihnen über die gezeigten Filme sprechen.
Erfahrungsgemäß stellt die Doku-Entdecker:doxs! kinderjury für viele Kinder die erste Begegnung mit künstlerischen Dokumentarfilmen dar.
Dieses erste Zusammentreffen weckt vor allem den Spaß an dem Entdecken verschiedener Genres und fördert speziell den Blick auf künstlerische Aspekte von FIlm.
Das gemeinsame Finden von Begrifflichkeiten und die erforderliche Gruppenarbeit unterstützen zudem die Sprach- und Sozialkompetenz der Kinder.
Um eine beständige Kinderjury für das Doxs! Festival aufzubauen und gleichzeitig der wachsenden Anzahl von Filmeinreichungen für Grundschüler gerecht zu werden, möchte doxs! zusätzlich zur Kinderjury an der GGS Klosterstraße wieder eine Kinderjury an der GGS Hebbelschule durchführen, da diese dort in den vorherigen Jahren großen Anklang fand.
So können noch mehr Kinder an den Grundschulblöcken im Festivalprogramm mitwirken und damit ihre Medienkompetenz verbessern.