Auf den traditionellen Trommeln der Malinke erarbeiten Schüler und Künstler einen polyrhythmischen Klangraum. Vermittelt werden Grundtechniken des Djembe-Spiels, Anschlagtechniken und polyrhythmische Übungen in Verbindung mit einer 3-vokaligen Silbensprache, deren Stammsilben BUM/PIM/PAM drei verschiedene Anschläge auf der Djembe repräsentieren. Die verschiedenen Rhythmen werden zunächst in Trommelsprache vermittelt und mit Bewegungsübungen des afrikanischen Tanzes kombiniert. Die Umsetzung auf den Trommeln folgt der Vertonung durch die Stimme.
Projektziel:
Präsentation im Rahmen einer Schulaufführung

Kompetenzerweiterung:
Schulung des Rhythmusgefühls und der Motorik
Förderung sozialer Kompetenzen
verbessertes Körpergefühl