Die Kinder können Stationen der Filmgeschichte kennenlernen und nachempfinden. Hierzu schlüpfen sie in die Rolle von Filmspionen und erstellen eigene Beiträge, die an wichtige Stationen und Genres der Filmgeschichte anknüpfen.
Geplant sind unter anderem:
- Schattentheater-Szenen (Vorgeschichte des Kinos)
- Optische Spielzeuge basteln (z.B. Daumenkino und Wunderrad)
- Schwarz-Weiß-Fotos (mit Verkleidung)
- Mini-Komödien (in Anlehnung an die frühen Filme der Brüder Lumiere
- Trickfilme (in Anlehnung an frühere Filme von Georges Méliès)
- Slapstick-Komödien (in Anlehnung an Charlie Chaplin)
- Zeichentrickfilme mit der Trickboxx
- Kurzspielfilme

Präsentation:
Die Ergebnisse werden in Form eines Kinderfilmmuseums für Eltern, Verwandte, Freunde, MitschülerInnen und LehrerInnen präsentiert. Die Art der Präsentation soll von den Kindern mit gestaltet werden.