Zur Weiterführung der dezentral gegründeten Kinderkunstgruppe „Die blauen Pferde"
angelehnt an die Künstlergruppe „Der blaue Reiter" möchten Die KünstlerInnen mit diesem Projekt weiter Impulse geben. Es handelt sich um eine Kooperation verschiedener Altersgruppen in verschiedenen Einrichtungen:
St. Peter-Kindergarten in Hoisten, Richard-Schirrmann-Grundschule in Hoisten, St. Peter-
Grundschule in Rosellen und die Gesamtschule An der Erft, Weckhoven/Selikum.

Wir leben in einer Zeit, in der sich alles immer schneller bewegt. Ein Zeitalter der
Globalisierung. Kulturen mischen sich. Menschen dokumentieren jede ihrer Bewegungen
mit dem Smartphone und veröffentlichen dies in den sozialen Medien.
Wir wollen uns mit den unterschiedlichen Aspekten von Bewegung auseinandersetzen:
- Bewegung des eigenen Körpers - Tanz und und die Darstellung in der Kunst
- erweiterte Bewegungsmöglichkeiten durch technische Errungenschaften
- bewegte Bilder: Op-Art, Kinetische Kunst, Film, Wackelbilder...
- Reisen durch Zeiten und Kulturen
- Mentale Bewegung und Entwicklung
- Neugier und kreatives Forschen.
Wir werden ein breites Spektrum an Ausdrucksmöglichkeiten, kreativen Techniken und
Materialien anbieten und gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen in der
Künstlergruppe die die Forschungsrichtung bestimmen. So können Trickfilme,
Bewegungsstudien oder Mobiles entstehen, aber auch kleine Choreografien, Maschinen...

Forscherbücher:
Die Kinder bekommen Kladden, die sogenannten Forscherbücher. Sie werden benutzt für
Notizen, Zeichnungen, Entwürfe und Ausgeschnittenem. Die Kinder sammeln, skizzieren
und beschreiben ihre eigenen Assoziationen und Erfahrungen. Auch Fotos, die alle
Aktionen dokumentieren, kommen hinein. Die Bücher sind Ausgangspunkt für Gespräche
und Experimente und dokumentieren diese wiederum.

Zur Kooperation:
Die vier Einrichtungen werden auf verschiedenen Ebenen miteinander kooperieren.
- Gemeinsamer Besuch einer Ausstellung zum Thema
- Austausch der Arbeitsergebnisse
- Gemeinsame Abschlussveranstaltung mit Ausstellung

Lernziele:
Die SchülerInnen lernen, sich neugierig mit einem Thema vertiefend unter vielen Aspekten zu beschäftigen und so die Vielfalt und die unterschiedlichsten Herangehensweisen an einem Thema zu erkennen. Mit allen Sinnen und vielen unterschiedlichen künstl. Techniken