In diesem Projekt wir gemeinsam auf eine literarische und darstellerische Entdeckungsreise, in der sich die SchülerInnen Texte, Geschichten und Gedichte auf eine spielerisch-sinnliche Weise erschließen und kennenlernen.
Ziel ist es, den SchülerInnen einen eigenen Zugang zu Sprache, fern von schulischen Bewertungskriterien, zu ermöglichen.

Zu Beginn: gemeinsames Picknick bei dem Wörter und Sätze in unterschiedlichen Sprachen ausgelegt werden, die zu eigen kreierten Geschichten und Gedichten inspirieren sollen. Die entstandenen Ergebnisse werden in der Gruppe erzählt oder als szenisches Spiel dargestellt.

Im Anschluss: Kennenlernen akzueller und klassischer Kinderliteratur aus unterschiedlichen kulturellen Kontexten. Mit Hilfe von Requisieten und Kostümen verwandeln sich die Kinder in Buchfiguren und erschließen sich Geschichten auf ihre individuelle Art und Weise. So kann das Ende einer Geschichte als Fotostory inszeniert werden oder einen ganz anderen Ausgang bekommen, indem die SchülerInnen auf der darstellerischen Ebene neue Möglichkeiten ausprobieren.

Am Ende werden die Ergebnisse zu einer theatralen Collage zusammengefügt und in einer interaktiven Büchershow vor Publikum aufgeführt. Selbst kreierte Texte und Gedichte werden vorgetragen und Fotogeschichten ausgestellt.