In diesem Projekt befassen sich die SuS mit verschiedenen Netzen in der Welt. Netze werden benötigt zum Fangen von Tieren, zum Tragen und zum Sichern von Gegenständen. Auch das Internet als das größte Netz, gibt viele Anregungen sich gemeinsam zu dem Thema künstlerisch auseinanderzusetzen.
Angesprochen sind SuS, die sich gerne kreativ ausdrücken.

Die konkreten Themen in diesem Projekt sollen in der Gruppe wachsen und gemeinsam entwickelt werden. Mögliche Ansätze bieten Fragen wie: „Welche Netze gibt es?“, „Wann sind Netze nützlich?“ oder „Können diese auch zur Gefahr werden?“ Beim gemeinsamen Brainstorming werden Ideen gesammelt, die dann künstlerisch umgesetzt werden.
Hierfür bedienen sich die SuS unter künstlerischer Anleitung verschiedener gestalterischer Techniken. Sie experimentieren mit Drucktechniken wie der Monotypie, Hoch- und Tiefdruckverfahren und des Materialdruckes. Acryl/ Gouache-Malerei auf großformatigen Pappen, Zeichnungen mit Kohle, Tusche, Bleistifte und Wachskreiden. Außerdem beschäftigen sie sich mit dem Modellieren von Ton zur dreidimensionalen Darstellung. Es entstehen Skulpturen in Netztechniken (Material: Wolle, Garn, Bänder).
Bei diesen künstlerischen Ausdrucksformen werden die SuS angeleitet ihre eigenen Ideen während des künstlerischen Schaffensprozess mutig mit einfließen zu lassen. Dabei kann es und darf es auch vorkommen, dass ein Werk durch mutiges Experimentieren misslingt. Dies wird wiederum als Anreiz für einen kreativen Neuanfang genutzt.

Ziele des Projekts:
- Vor- und Nachteile von Netzen (vor allem das Internet) zu hinterfragen und sich damit künstlerisch auseinanderzusetzen
- das Selbstwertgefühl durch Kreativität stärken
- ein harmonisches Miteinander durch gemeinsames Diskutieren und Besprechen der künstlerischen Ergebnisse zu fördern
- Frust mit kreativen Arbeiten in positive Richtungen lenken
- Fantasie und Kreativität durch schöpferisches Experimentieren fördern

Am Ende des Projekts soll eine Ausstellung/ Fotodokumentation der Schülerarbeiten in der Schule stattfinden und eine Dokumentations-Broschüre für die teilnehmenden SuS gedruckt werden.