Das Figurenheater "Black and White" spielt in New York und erzählt auf spannende so wie lustige Weise von den Schwierigkeiten einer Freundschaft zweier Mädchen. Peggy Popcorn, Schülerin der Klasse "die Whites" (weil sie sich immer weiß kleiden) lernt Mandy Muffin kennen, Schülerin der "Blacks" (weil sie sich immer schwarz kleiden). Diese Freundschaft zwischen Peggy und Mandy wird von keiner der beiden Klassen geduldet und so auf eine harte Probe gestellt. Eine gelungene Mischung von modernem Tanz und Improvisationstheater.

Ziele, Inhalte und Kurzbeschreibung des Projektes: Gewaltprävention an einer Grundschule. Künstlerische so wie pädagogische Auseinandersetzung und Bearbeitung der Themen: Toleranz und Akzeptanz gegenüber Anderslebender und Andersdenkender, Fremdenhass, Ausgrenzung und Mobbing von Mitschülerinnen, Konfliktlösungsstrategien. Intensive Erfahrungen mit den Künsten Tanz und Theater.

Die Kinder erlernen spielerisch Theater und Tanz, spontan und frei sprechen so wie Improvisations- und Schauspieltechniken. Weiter werden Tanz und Tanzchoreographien, Körper- und Sprachausdruck den Kindern im dritten bzw. vierten Schuljahr näher gebracht. Die Stärkung des Selbstbewusstseins und des Wir-Gefühls so wie gewaltfreies Konfliktmanagement für Kinder werden weitere Inhalte und Ziele sein. Die Kinder werden anhand des von uns entwickelten Szenenplans das Stück inhaltlich mit ihren Ideen und Gedanken füllen. Die Dialoge und das Spiel können durch die Improvisation der Kinder immer wieder verändert werden. Das Stück besticht durch eine gelungene Mischung aus wechselnden Tanz- und Theaterszenen. In dem Tanztheater wird die Thematik "Vorurteile" und daraus resultierende Gewalt gegenüber anders denkenden aufgegriffen und mit den Kindern erarbeitet. Anschließend entwickeln die Kinder auf spielerische Tanz- und Theaterformen Lösungsmodelle der Problematik. Die Aufführung des selbstentwickelten Tanztheaters vor Publikum ist der krönende Abschluss eines kreativen und gruppendynamischen Prozesses.