In diesem Projekt gehen wir auf die Märchengeschichte ein. Phantasievoller Tanz ist heute eine weltweit verbreitete Tanzform. In dieser Geschichte wird viel Improvisation gewährleistet sein und bietet den Tänzern so die Möglichkeit ihrer Persönlichkeit Ausdruck zu verleihen. Ein Großteil der Schülerinnen und Schüler mögen Märchengeschichten. Mit verschiedenen Bewegungselementen aus den Bereichen Afro, Trommeln finden Unterschiede, Besonderheiten und verbinden diese anschließend in einem Tanztheater. Wesentlich ist im Tanztheater das Ineinandergreifen und Ergänzen der herausgearbeiteten Energien. Die Improvisation zur Musik ist das hervorstechende Merkmal. Beide Trommeln und Tanzarten werden in dem Projekt bearbeitet, ausprobiert und Grundelemente davon erlernt. Frau Natalia Nowakowski erarbeitet hauptsächlich die Tanz-Elemente. Herr Famous Awuku ist für die Trommel-Elemente zuständig. Im Verlauf werden die verschiedenen Tanz- und Trommelsparten und die jeweils erarbeiteten Tanzsequenzen erst nebeneinander gesetzt und fließen am Ende immer mehr ineinander. Ziel des Projektes ist die Auseinandersetzung der Schüler mit ihrer Identität und die Reflexion der eigenen Identität. Zu den pädagogischen Zielen gehört eine (oder mehrere) Präsentation(en) des Tanztheaters mit den Schülern. Eine Präsentation des Erlernten ist eines der wichtigsten Aspekte des Projekts „Afrikas Thronfolger“. Erst am Ende werden alle Szenen (Kurse) zusammengestellt und ein WIR-Gefühl vermittelt und erzeugt. Die Beteiligten bekommen die Chance eines Erfolgserlebnisses und entwickeln Verantwortungs- und Selbstbewusstsein.