Wie schon bekannt, wurden und werden heute noch in Afrika Botschaften anhand von trommeln oder anderen Schlaginstrumenten übermittelt oder mit sogenannten Sprechtrommeln Namen gerufen oder Wortbeiträge wiederholt.
Jeder gute Rhythmiker weiß, dass er alles, was er sprechen, auch spielen kann. Jede Trommelkultur hat ihre eigene Silbensprache, die sich zum Teil aus Phantasie- oder Gebrauchssprache bis hin zu einem religiös, rituellen Hintergrund zurückführen lassen.
Sprache und Rhythmus sind unmittelbar miteinander verbunden. In diesem Projekt soll deshalb von der Sprache ausgegangen werden. Dabei spielt es keine Rolle, welcher Sprache sich die Kinder bedienen. Zunächst werden sie mit ein und mehrsilbigen Worten beginnen und bis zu komplexen Sätzen übergehen. Über diesen Weg kann man noch mal einen anderen Zugang zur deutschen Sprache wie auch zu Fremdsprachen entwickeln.