Durch Kunst und mit Kunst zu kommunizieren bedeutet eine gute Möglichkeit, das eigene Selbst anders wahrzunehmen und sich anderen auf eine neue Art mitzuteilen.
Schwerpunkt dieses Projektes ist somit, den Kindern Möglichkeiten und Ausdrucksformen der Kunst nahe zu bringen und sie zu ermuntern, sich ebenfalls künstlerisch auszudrücken.

Das beginnt spielerisch, indem z.B. bestimmt wird, welche Farbe man welcher Gemütslage zuordnen kann. Hier kann man einen eigenen, komplexen "Sprachkodex" entwickeln (Beispiel: die Farbe rot kann Wut, Vorsicht, Achtung, aber auch große Freude ausdrücken). Im weiteren Verlauf werden verschiedene Kunstwerke untersucht und herausgefunden, was die Künstler mitteilen wollen. Sind sie gerade traurig gewesen, als sie das Bild malten - haben sie sich gefreut, als sie die Skulptur bauten?

Konsequenz des spielerischen Umgangs miteinander und der Untersuchungen, die gemeinsam unternommen werden, ist, dass Kunstwerke selbst angefertigt werden, mit denen man etwas ausdrücken kann. Es wird sich, beginnend mit der Zeichnung und Malerei, der dreidimensionalen Kunst genähert und mit kinetischen Skulpturen befasst. Struktur und Konstruktion, Farbe und Form, Gleichgewicht und Ungleichgewicht, Bewegung und Stillstand, Ursache und Wirkung werden Themen sein, die den ganzen Kurs über präsent sind.
Das Spektrum der künstlerischen Ausdrucksmittel wird dabei kontinuierlich immer mehr erweitert.