Das Projekt schafft Synergieeffekte zwischen allen Akteuren und motiviert dazu, die Stärken in sich und den Mitartisten zu entdecken. Die Begeisterung für Zirkus und das Jonglieren ist damit verbunden, Neues zu erfahren, seine Grenzen zu erleben und diese zu überwinden. Jedes Zirkusgenre spricht dabei andere Bereiche von Körper und Persönlichkeit an. Das Balancieren auf Einrad, Rola Bola oder Laufkugel fördert das Gleichgewichtsgefühl und kann Anlass sein, den eigenen Körper neu zu erleben. Die erlebte Körperbeherrschung motiviert zu weiteren Schritten und macht Spaß. Über das Schauspielen als Clown oder Zauberer können Persönlichkeitsanteile entdeckt und entwickelt werden. Vor fremdem Publikum aufzutreten, einen Trick vorzuführen und Applaus zu bekommen, stärkt das Selbstbewusstsein. Die Mischung aus Herausforderung, spannendem Erlebnis und Grenzerfahrung ist ein wichtiges pädagogisches Mittel zur Förderung von Selbstvertrauen. Es werden gruppendynamische Prozesse initiiert.
In der Artistik werden viele Ziele, die in allen Lehrplänen und Richtlinien für das Fach Sport auftauchen zur unmittelbaren Erfahrung: So ist der Gang über das Seil z.B. eine Herausforderung, die die Wahrnehmung des eigenen Körpers verändert.
Die gemachten Erfahrungen können im Anschluss auch zum Inhalt von Unterricht werden.